Alumnos del Colegio Reconquista N.º 12 DE 15 participaron de jornadas educativas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde exploraron prácticas ambientales aplicadas a edificios públicos con el objetivo de replicarlas en un proyecto escolar.
En el marco de la semana del ambiente, estudiantes del Colegio Reconquista N.º 12 DE 15 vivieron una experiencia educativa transformadora que buscó conectar la teoría ambiental con prácticas reales en el ámbito urbano. Durante los días jueves 5 y viernes 6 de junio, en dos jornadas organizadas por la Gerencia Operativa de Educación para la Sustentabilidad (GOES), y con el apoyo de distintas áreas del Gobierno porteño, los jóvenes recorrieron el Ministerio de Educación ubicado en el Barrio Mugica, uno de los edificios públicos más avanzados en prácticas ecológicas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La propuesta tuvo como eje central un proyecto pedagógico en el que los estudiantes diseñan un hotel con criterios de sustentabilidad, ejercicio que busca aplicar los conocimientos adquiridos en clase a un escenario concreto. En este sentido, la visita al Ministerio permitió no solo observar in situ soluciones arquitectónicas y tecnológicas responsables con el ambiente, sino también comprender el alcance social y cultural que implica el desarrollo sostenible en espacios públicos.
Durante la primera jornada, los alumnos participaron de una visita guiada a un edificio certificado con la máxima distinción del Sello Verde, lo que representa un estándar elevado de cumplimiento en materia ambiental. Allí, especialistas de los programas Ciudadanía Global, Ministerio Sustentable y Escuelas Verdes ofrecieron una charla introductoria y acompañaron a los estudiantes por distintas áreas del edificio.
El recorrido incluyó la observación de griferías con mecanismos de ahorro de agua, iluminación LED de bajo consumo con sensores de movimiento, ventanas con doble vidriado hermético, y paredes y terrazas verdes. Asimismo, accedieron a la terraza, donde pudieron ver de cerca los colectores y paneles solares, elementos claves para el aprovechamiento de energías renovables en entornos urbanos. En la misma línea, se interiorizaron en el sistema de gestión de residuos del Ministerio, que contempla la separación de desechos orgánicos para su posterior tratamiento en composteras.
Por su parte, en la segunda jornada, miembros del programa Ministerio Sustentable visitaron el Colegio Reconquista, ubicado en la avenida Triunvirato 4992, en el barrio de Villa Urquiza. Allí desarrollaron una charla interactiva en la que detallaron aspectos técnicos y conceptuales del diseño de edificios sustentables. En particular, se destacaron elementos relacionados con la eficiencia energética, la optimización de recursos y la elección de materiales innovadores y duraderos, todos componentes fundamentales de una arquitectura con enfoque ambiental.
Además, esta propuesta educativa buscó incorporar una mirada integral sobre el desarrollo urbano. De tal modo, se puso énfasis en la articulación entre los ejes sociales, económicos y ambientales que sostienen el concepto de sustentabilidad. En este sentido, se remarcó la importancia de diseñar proyectos que no solo contemplen el cuidado del medioambiente, sino que también generen impacto positivo en las comunidades donde se desarrollan. Así, el turismo responsable y el rol activo de la ciudadanía fueron presentados como pilares de un modelo de ciudad más justo y equilibrado.
A su vez, la innovación tecnológica, las prácticas de cuidado del entorno y la participación activa de los jóvenes se posicionaron como herramientas clave para impulsar un cambio cultural necesario. Según destacaron los organizadores, este tipo de actividades permite sembrar conciencia en las nuevas generaciones, fortaleciendo valores vinculados al compromiso social y a la acción ambiental desde edades tempranas.
Asimismo, el vínculo con el programa ATR (A Todo Reciclaje), presente también en la jornada del jueves, reforzó la idea de que la sustentabilidad puede ser una práctica cotidiana. La planta de reciclaje visitada por los estudiantes dentro del Barrio Mugica ejemplifica cómo la gestión adecuada de residuos no solo contribuye al ambiente, sino que también promueve inclusión social, ya que muchas de las tareas allí realizadas están a cargo de cooperativas de recicladores urbanos.
