Programa Secundaria Aprende
Una de las prioridades del GCBA es la Educación, como sabemos, y desde esa decisión de vital importancia, en el transcurso del mes de marzo, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires procedió a la entrega de equipamiento tecnológico a cuarenta y tres establecimientos educativos de administración privada que forman parte de “Secundaria Aprende”. ¿La misión a cumplir? El acompañamiento adecuado a las diversas iniciativas pedagógicas destinadas a incrementar las posibilidades de aprendizaje en el aula.
Fueron distribuidas mil doscientas sesenta netbooks y cuarenta y dos carros de guarda/ carga, los que colaboran con la organización, el resguardo, facilitando la utilización diaria de los equipos dentro de cada institución.
Las entregas mencionadas, se suman a las llevadas a cabo en las setenta escuelas pertenecientes al Programa Secundaria Aprende de gestión estatal, a dónde ya fueron compartidas más de cinco mil netbooks y ciento dieciocho carros de guarda y carga.
Asimismo, arrancó la distribución de equipamiento para docentes de gestión estatal, la que se está llevando delante de forma progresiva en el Centro Único de Atención, de acuerdo con el retiro que realice cada docente.
La idea es que estos materiales puedan integrarse a los diferentes espacios curriculares y no solamente a aquellas áreas relacionadas con la tecnología.
De esta manera, las netbooks se transforman en un soporte transversal que posibilita la potenciación en el uso de las Plataformas Educativas, enriqueciendo las distintas alternativas de enseñanza.
Las Especificaciones
De esta forma, los colegios ya usan variadas Plataformas y suman otras alternativas a través de la incorporación de avatares pedagógicos con Inteligencia Artificial, una herramienta capaz de acompañar a los docentes en todo lo concerniente a la planificación de sus clases. En la actualidad, más de cuatro mil docentes disponen de estos asistentes virtuales, que permiten elaborar planes de enseñanza, organizar actividades y resolver inquietudes pedagógicas con rapidez.
Los avatares sirven como apoyo para la labor docente: ordenan la información, generan alternativas y ofrecen orientaciones, sin omitir la decisión didáctica del docente.
La experiencia facilita y mejora los tiempos de planificación desde propuestas más personalizadas para cada uno de los cursos.
Finalmente, destacar que la entrega de equipamiento forma parte de la estrategia de la Ciudad tendiente a la integración de tecnología en los establecimientos educativos. Un aporte en sintonía con las políticas que impulsan la utilización pedagógica de recursos digitales para acompañar las dinámicas de enseñanza y aprendizaje en la CABA.
